28 januari 2026 - Redactie Euclides Inhoud Euclides 101-4 In dit nummer: Onderzoek naar de rol van leesvaardigheid in wiskunde-examens havo en vwo, vakoverstijgend project voor klas 1 laat leerlingen zich inleven in een historisch personage, online wiskundemuseum en beschouwingen over de abc-formule Onderzoek naar de rol van leesvaardigheid in wiskunde-examens havo en vwo Wiskunde-examens bevatten een aanzienlijke hoeveelheid tekst. Daardoor zijn naast wiskundevaardigheden ook een goede leesvaardigheid en tekstbegrip vereist. We onderzochten of opgaven met veel tekst moeilijker zijn voor leerlingen dan opgaven met weinig tekst of met uitsluitend wiskundige formuleringen, en hoe dit samenhangt met leesvaardigheid en wiskundevaardigheid. Vakoverstijgend project voor klas 1 laat leerlingen zich inleven in een historisch personage Sebastiaan Wolswinkel ontwikkelde een aantal vakoverstijgende projecten die het inlevingsvermogen benutten om leerlingen te motiveren. In het eerste project kruipen de leerlingen in de huid van een Babylonische handelaar. De projecten worden voor iedereen beschikbaar gesteld. Online wiskundemuseum Sinds het begin van 2025 is de NVvW eigenaar van het Wiskundemuseum, ofwel Musée Tesseract. Klaas Lakeman leidt ons rond door het virtuele museum vol prachtige wiskunst. Beschouwingen over de abc-formule Abc-formule en discriminant behoren al lang tot het wiskundecurriculum en dat zal nog wel even zo blijven … Martin Kindt pleit ervoor om de formule niet in te zetten als truc. In dit nummer Kort vooraf – Top2000 1999-2025 (Excel) De rol van leesvaardigheid in wiskunde-examens havo en vwo || Bea van Wonderen, Elise van Wonderen en Evelyn Kroesber-gen Rondom het abc-kanon || Martin Kindt Het leven van een Babylonische handelaar || Sebastiaan Wolswinkel – Het Leven van een Babylonische Handelaar – The Life of a Babylonian Merchant – A history of numbers Wis en Waarachtig Ta-daaa, data! Verslag symposium werkgroep geschiedenis van wiskunde || Jenneke Krüger – Presentaties symposium Ta-daaa, Data! De methode van Cardano || Simon van der Salm Bridges 2025: Mathematics and the arts || Henk Hietbrink – Bridges 2025: Mathematics and the arts (Engelstalige versie van het artikel) Kleintje didactiek. Gecijferdheid in het dagelijks leven – trein || Lonneke Boels Welkom in Musée Tesseract || Klaas Lakeman, Ars et Mathesis – Virtueel museum Tesseract – Lesmateriaal bij het museum Tesseract – Ars et Mathesis De stelling van Marion || Herman Zunneberg en Gilles Harkes \( 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 +\cdots = – \frac{1}{12} \) || Wim den Ouden Boekbespreking. Op de helling || Melanie Steentjes Wis en Waarachtig Een praktisch-historische blik op wiskunde. Deel 7 Bouwstenen voor een nieuwe wiskunde || Roel van Asselt – Noten en literatuurlijst Rekenen op nieuwe grond. Elena || Melanie Steentjes Roest rust (niet). De vijfhoek || Ab van der Roest Wereldwiskunde Fonds. Kiwoko secondary school, Centraal Oeganda || Hans van de Lagemaat, Daniel Paul Ssemakula, Denis Kabuye, Femia Nayiga, en Simon Tamale Servicepagina
