17 juni 2026 - Redactie Euclides Inhoud Euclides 101-7 In dit nummer: collegeaantekeningen geven mooi beeld van wiskunde 100 jaar geleden, wiskunde-vmbo-conferentie, de wiskunde van energiehubs, boekbespreking Ons feilbare denken en benaderen of ongeveer afronden? Collegeaantekeningen geven mooi beeld van wiskunde 100 jaar geleden Als student heb je waarschijnlijk ijverig aantekeningen gemaakt tijdens lessen of colleges. Na het behaalde examen, of an-ders wel tijdens een verhuizing, belanden de meeste van deze schrijfsels bij het oud papier en gaan zo verloren. Soms blij-ven ze wel bewaard. Die bewaard gebleven weergaven van oude lessen zijn een unieke bron voor onderwijshistorici. Dan-ny Beckers en Tom Goris vertellen over een unieke verzameling schriftjes die binnenkort wordt toegevoegd aan de boekerij van het KWG. Wiskunde-vmbo-conferentie Tijdens de recente wiskunde-vmboconferentie kwamen zo’n 150 vmbo‑docenten samen met vertegenwoordigers van slo, NVvW, CvTE en Cito. De bijeenkomst stond in het teken van de actuele ontwikkelingen rondom de herziening van kerndoe-len, examenprogramma’s en gecijferdheid. De grote belangstelling onderstreept de behoefte aan duidelijkheid, praktische handvatten en ruimte voor uitwisseling binnen het vmbo‑wiskundeveld. De wiskunde van energiehubs De energietransitie is volop gaande. Overal verschijnen zonnepanelen op daken, warmtepompen in woningen, laadpalen in straten en batterijen bij bedrijfspanden. Maar achter al die zichtbare technologie gaat een veel grotere, minder tastbare uit-daging schuil: hoe houden we een energiesysteem draaiend dat steeds meer afhankelijk is van bronnen die we niet kun-nen aanzetten wanneer we willen? Een van de antwoorden daarop wordt gevormd door energiehubs. John Poppelaars gaat in op de wiskunde achter de energiehubs. Boekbespreking Ons feilbare denken In 2002 won de Israëlisch-Amerikaanse psycholoog Daniel Kahneman (1934 – 2024) de nobelprijs voor de economie. Zijn werk laat zien hoe mensen zich in hun (economische) keuzes niet strikt door hun rationaliteit laten leiden. Met name het statistisch redeneren blijkt regelmatig ernstig tekort te schieten. Zijn boek Ons feilbare denken geeft een toegankelijke en vermakelijke introductie tot zijn werk. In deze bespreking lichten we enkele van de verrassendste resultaten eruit; de meeste zijn zo bruikbaar als lesopener. Benaderen of ongeveer afronden? Benaderen, afronden, afkappen: voor wie even door de bomen het bos niet meer ziet zet Guido de Bekker al deze activitei-ten op een rijtje. In dit nummer College-aantekeningen geven beeld van studie wiskunde 100 jaar geleden. De schriftjes van Johannes Schogt en Ida Schogt-van Rijn || Danny Beckers en Tom Goris – Eerste vijftien bladzijden van het schriftje Waarschijnlijkheidsrekening Wiskunde-vmbo-conferentie. Van programma naar examen: impulsen voor het wiskundeonderwijs in het vmbo || Karin van den Heuvel Lessenserie statistiek. Kwantificeren van verschillen tussen twee experimenten || Lidy Wesker Rekenen op nieuwe grond. Wat leren ze echt? || Melanie Steentjes De wiskunde van energiehubs. Data, onzekerheid en speltheorie in de praktijk || John Poppelaars Boekbespreking. Ons feilbare denken || Rogier Bos Kleintje didactiek. Locus: een Amerikaanse database met statistiekvragen || Lonneke Boels Wis en Waarachtig Wereldwiskunde Fonds in Kenia || Monica Woldinga Nog eens een paraboolsegment || Martin Kindt Math between us. Number talks || Jana Dean Meer participatie en motivatie? Deel 2: Verrijken van tekstboekopgaven || Alexander Schüler-Meyer – Meer participatie en motivatie? (deel 1 en 2) Benaderen of ongeveer afronden? || Guido de Bekker Een praktisch-historische blik op wiskunde. Deel 9 mathematische fysica || Roel van Asselt – Noten Dubbel schaken || Klaas Lakeman Verenigingsnieuws. Jaarvergadering/studiedag 2026 Boekbespreking. Zebra 74: inleiding in de exploratieve data-analyse || Lonneke Boels Olympiadepuzzel || Esther Bod Servicepagina
